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Rene González
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El doctor Antonio Cubilla, asesor científico de la Presidencia de la República, criticó la inoperancia del Consejo Nacional de Educación Superior (Cones), que preside el ministro de Educación, Luis Ramírez, ante la proliferación de doctorados “fantasma” o de dudosa calidad en Paraguay.
Un grupo de científicos paraguayos elaboró un informe sobre los “doctorados exprés” y remitió una carta al presidente de la República, Santiago Peña, a través de su asesor científico, es decir, Antonio Cubilla. Replicaron los documentos al Congreso Nacional.
“Las científicas y científicos firmantes alertan sobre los doctorados de muy baja calidad en el país y consideran que la situación constituye una cuestión de Estado, debido a sus implicancias para la educación, la investigación científica y el desarrollo nacional”, sostienen la doctora Fabiola Román Maldonado, la doctora Alejandra Recalde Carballo, el doctor Sebastián Alberto Grillo y el doctor José Luis Vázquez Noguera, vinculados a Ciencia del Sur.
Investigación CIENCIA Y EDUCACIÓN
INFORME DE ALERTA CIENTÍFICA
Paraguay - Mayo, 2026
Riesgo Académico Estructural
Un grupo de científicos remitió un informe formal al Gobierno y al Congreso advirtiendo cómo el auge de doctorados "exprés" y opacos compromete seriamente el desarrollo científico y la credibilidad internacional del Paraguay.
Definición Real
El doctorado no consiste en la acumulación de cursos, seminarios o revisiones bibliográficas. Es un proceso de investigación original supervisado por investigadores activos, evaluado por pares independientes y orientado a producir conocimiento verificable.
Cualquier otra oferta reduccionista compromete el desarrollo nacional y la inserción de Paraguay en el mundo.
Selecciona cualquiera de las alarmas para profundizar en su impacto sistémico.
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PUNTO 07
PUNTO 08
PUNTO 01 • DETALLE DEL RIESGO
Gravedad Sistémica:
Diagnóstico & El Síntoma
Órganos clave como el CONES y la ANEAES cuentan con la presencia activa de rectores y autoridades de las mismas universidades que deben ser supervisadas y habilitadas, viciando el proceso.
Consecuencia & Propuesta
Se genera una desregulación encubierta, facilitando la validación masiva de programas sin criterios académicos profundos, motivado por fines mercantiles o de validación política corporativa. Se propone apartar de los estamentos de evaluación a partes interesadas directas.
Cómo la proliferación indiscriminada genera un daño irreversible autopago que corrompe la validación científica de un país.
1
Se abren doctorados masivos donde el requisito no es investigar, sino abonar una matrícula periódica.
2
Tesis no publicadas, de baja exigencia formal, con "asesores" que no cuentan con historial investigativo comprobado.
3
Los egresados de estos programas exprés obtienen el máximo grado sin dominar competencias científicas de base.
4
Nuevos doctores ingresan a órganos de control o tribunales y validan a los futuros candidatos. Se cierra el lazo.
Científicos e investigadores paraguayos formados a nivel internacional y categorizados en sistemas científicos globales.
Reino Unido
Biología Molecular y Parasitología
Licenciada en Biología (UNA), MSc y PhD en Biología Parasitaria por el Instituto Oswaldo Cruz (Fiocruz, Brasil). Realizó un posdoctorado en la Universidad de Bath (Inglaterra).
Cargo Actual:
Senior Research Technician in NGS en el Early Cancer Institute de la Universidad de Cambridge.
Alemania
Bioquímica y Biotecnología
Bioquímica (UNA), Doctora en Biotecnología Molecular por la Universidad de Chile. Exbecaria del programa "Don Carlos Antonio López".
Cargo Actual:
Investigadora Postdoctoral en la Universidad de Freiburg, enfocada en arqueas y CRISPR.
Paraguay
Matemática y Computación Teórica
Licenciado en Matemática Pura, MSc en Ciencias de la Computación (UNA). Doctor en Ciencias de la Computación por la Universidad Federal de Río de Janeiro (UFRJ, Brasil).
Cargo Actual / PRONII:
Investigador categorizado Nivel I del PRONII (CONACYT) en matemáticas e IA.
Paraguay
Visión Artificial y Algorítmica
Ingeniero de Sistemas (México), Máster y Doctor en Ciencias de la Computación por la FPUNA (Paraguay). Especialista en procesamiento digital de imágenes.
Cargo Actual / PRONII:
Investigador Nivel II del PRONII (CONACYT) y responsable de proyectos de salud e IA.
© 2026 Editorial Azeta S.A. Todos los derechos reservados. El presente material didáctico / interactivo simula una cobertura especial basada en el informe verídico remitido a las autoridades paraguayas.
"Riesgos sistémicos de la proliferación de doctorados de baja calidad". Documento oficial emitido a través de la Asesoría Científica de la Presidencia de la República, el Honorable Senado y la Cámara de Diputados de la República del Paraguay.
Este interactivo no posee conflictos de interés comercial ni persigue retribución económica alguna. Desarrollado con fines de concienciación y visualización del ecosistema científico nacional paraguayo.
El investigador Sebastián Grillo, asegura que en Paraguay parece que se “mercantiliza” mucho más la educación, en relación a otros lugares. Esta constante no permite el desarrollo cultural y de competitividad que necesita el país, remarca.
El Cones es el órgano de control y de habilitación de ofertas de grado y de posgrado en el territorio nacional. Si bien actualmente está presidido por el titular del MEC, está conformado en su totalidad por rectores de universidades públicas, privadas y de institutos de educación superior, que son señalados por hacer de “jueces y parte” a la hora de habilitar carreras, muchas veces a tambor batiente.
Para el doctor Cubilla, ahí radica el principal problema en este asunto de las carreras sin control. “Es urgente que se modifique esa institución, si es que va a perdurar. Yo creo que con una sola institución de acreditación ya es suficiente; la consolidación de la Agencia Nacional de Evaluación y Acreditación de la Educación Superior (Aneaes), ya es suficiente”, apuntó.
Insistió en que “el organismo Cones, yo creo que está de más, es una repetición innecesaria (de institutos), ya le di mi consejo al Presidente (Santiago Peña) sobre este tema, pero lógicamente las instituciones que manejan esto son tan variadas; y está el tema de la autonomía de las universidades, la libertad de expresión, no es sencillo coincidir”.
Agregó que hay interés de grupos del Congreso Nacional, que coinciden en hacer una revisión del Cones. Analizan “hacer una reforma de estas instituciones, y hacerlas más limpias, más transparentes, y donde no exista un conflicto de interés para determinar sobre el valor académico de una institución”, afirmó.
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Un grupo de científicos paraguayos elaboró un informe sobre los “doctorados exprés” y remitió una carta al presidente de la República, Santiago Peña, a través de su asesor científico, es decir, Antonio Cubilla. Replicaron los documentos al Congreso Nacional.
“Las científicas y científicos firmantes alertan sobre los doctorados de muy baja calidad en el país y consideran que la situación constituye una cuestión de Estado, debido a sus implicancias para la educación, la investigación científica y el desarrollo nacional”, sostienen la doctora Fabiola Román Maldonado, la doctora Alejandra Recalde Carballo, el doctor Sebastián Alberto Grillo y el doctor José Luis Vázquez Noguera, vinculados a Ciencia del Sur.
Investigación CIENCIA Y EDUCACIÓN
INFORME DE ALERTA CIENTÍFICA
Paraguay - Mayo, 2026
Riesgo Académico Estructural
Riesgos sistémicos de la proliferación de doctorados de baja calidad
Un grupo de científicos remitió un informe formal al Gobierno y al Congreso advirtiendo cómo el auge de doctorados "exprés" y opacos compromete seriamente el desarrollo científico y la credibilidad internacional del Paraguay.
Definición Real
¿Qué constituye verdaderamente un Doctorado?
El doctorado no consiste en la acumulación de cursos, seminarios o revisiones bibliográficas. Es un proceso de investigación original supervisado por investigadores activos, evaluado por pares independientes y orientado a producir conocimiento verificable.
Cualquier otra oferta reduccionista compromete el desarrollo nacional y la inserción de Paraguay en el mundo.
Los 8 Puntos Críticos Identificados
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PUNTO 01
Conflictos de Interés Regulatorios
Ver impactoPUNTO 02
Habilitación Administrativa vs. Calidad Real
Ver impactoPUNTO 03
Ausencia de Repositorio Público
Ver impactoPUNTO 04
Programas "Exprés" y Poca Exigencia
Ver impactoPUNTO 05
Uso de Revistas Depredadoras
Ver impactoPUNTO 06
Aislamiento e Inserción Internacional Nula
Ver impactoPUNTO 07
Ignorar el Inglés Científico
Ver impactoPUNTO 08
Devaluación de los Posdoctorados
Ver impactoPUNTO 01 • DETALLE DEL RIESGO
Conflictos de Interés Regulatorios
Gravedad Sistémica:
Diagnóstico & El Síntoma
Órganos clave como el CONES y la ANEAES cuentan con la presencia activa de rectores y autoridades de las mismas universidades que deben ser supervisadas y habilitadas, viciando el proceso.
Consecuencia & Propuesta
Se genera una desregulación encubierta, facilitando la validación masiva de programas sin criterios académicos profundos, motivado por fines mercantiles o de validación política corporativa. Se propone apartar de los estamentos de evaluación a partes interesadas directas.
El Círculo Vicioso de la Academia Exprés
Cómo la proliferación indiscriminada genera un daño irreversible autopago que corrompe la validación científica de un país.
1
Bajo Rigor de Entrada
Se abren doctorados masivos donde el requisito no es investigar, sino abonar una matrícula periódica.
2
Tesis Opacas
Tesis no publicadas, de baja exigencia formal, con "asesores" que no cuentan con historial investigativo comprobado.
3
Titulaciones en Cadena
Los egresados de estos programas exprés obtienen el máximo grado sin dominar competencias científicas de base.
4
Evaluación Endogámica
Nuevos doctores ingresan a órganos de control o tribunales y validan a los futuros candidatos. Se cierra el lazo.
Autores del Informe
Científicos e investigadores paraguayos formados a nivel internacional y categorizados en sistemas científicos globales.
Reino Unido
Dra. Fabiola Román Maldonado
Biología Molecular y Parasitología
Licenciada en Biología (UNA), MSc y PhD en Biología Parasitaria por el Instituto Oswaldo Cruz (Fiocruz, Brasil). Realizó un posdoctorado en la Universidad de Bath (Inglaterra).
Cargo Actual:
Senior Research Technician in NGS en el Early Cancer Institute de la Universidad de Cambridge.
Alemania
Dra. Alejandra Recalde Carballo
Bioquímica y Biotecnología
Bioquímica (UNA), Doctora en Biotecnología Molecular por la Universidad de Chile. Exbecaria del programa "Don Carlos Antonio López".
Cargo Actual:
Investigadora Postdoctoral en la Universidad de Freiburg, enfocada en arqueas y CRISPR.
Paraguay
Dr. Sebastián Alberto Grillo
Matemática y Computación Teórica
Licenciado en Matemática Pura, MSc en Ciencias de la Computación (UNA). Doctor en Ciencias de la Computación por la Universidad Federal de Río de Janeiro (UFRJ, Brasil).
Cargo Actual / PRONII:
Investigador categorizado Nivel I del PRONII (CONACYT) en matemáticas e IA.
Paraguay
Dr. José Luis Vázquez Noguera
Visión Artificial y Algorítmica
Ingeniero de Sistemas (México), Máster y Doctor en Ciencias de la Computación por la FPUNA (Paraguay). Especialista en procesamiento digital de imágenes.
Cargo Actual / PRONII:
Investigador Nivel II del PRONII (CONACYT) y responsable de proyectos de salud e IA.
© 2026 Editorial Azeta S.A. Todos los derechos reservados. El presente material didáctico / interactivo simula una cobertura especial basada en el informe verídico remitido a las autoridades paraguayas.
Fuente del Informe
"Riesgos sistémicos de la proliferación de doctorados de baja calidad". Documento oficial emitido a través de la Asesoría Científica de la Presidencia de la República, el Honorable Senado y la Cámara de Diputados de la República del Paraguay.
Aviso de Exención
Este interactivo no posee conflictos de interés comercial ni persigue retribución económica alguna. Desarrollado con fines de concienciación y visualización del ecosistema científico nacional paraguayo.
El investigador Sebastián Grillo, asegura que en Paraguay parece que se “mercantiliza” mucho más la educación, en relación a otros lugares. Esta constante no permite el desarrollo cultural y de competitividad que necesita el país, remarca.
¿Por qué el asesor científico de Peña plantea borrar el Cones?
El Cones es el órgano de control y de habilitación de ofertas de grado y de posgrado en el territorio nacional. Si bien actualmente está presidido por el titular del MEC, está conformado en su totalidad por rectores de universidades públicas, privadas y de institutos de educación superior, que son señalados por hacer de “jueces y parte” a la hora de habilitar carreras, muchas veces a tambor batiente.
Para el doctor Cubilla, ahí radica el principal problema en este asunto de las carreras sin control. “Es urgente que se modifique esa institución, si es que va a perdurar. Yo creo que con una sola institución de acreditación ya es suficiente; la consolidación de la Agencia Nacional de Evaluación y Acreditación de la Educación Superior (Aneaes), ya es suficiente”, apuntó.
Insistió en que “el organismo Cones, yo creo que está de más, es una repetición innecesaria (de institutos), ya le di mi consejo al Presidente (Santiago Peña) sobre este tema, pero lógicamente las instituciones que manejan esto son tan variadas; y está el tema de la autonomía de las universidades, la libertad de expresión, no es sencillo coincidir”.
Agregó que hay interés de grupos del Congreso Nacional, que coinciden en hacer una revisión del Cones. Analizan “hacer una reforma de estas instituciones, y hacerlas más limpias, más transparentes, y donde no exista un conflicto de interés para determinar sobre el valor académico de una institución”, afirmó.
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