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Gabriela Quiroz
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Cada 11 de febrero, el mundo se detiene para hablar de ciencia con enfoque de género. Este 2026, Ecuador se suma con charlas, ferias, cine foros y encuentros pensados para inspirar a niñas y jóvenes a verse como futuras científicas. Además, la fecha pone sobre la mesa una realidad persistente: la brecha de género en las áreas científicas y tecnológicas sigue abierta.
La Asamblea General de Naciones Unidas instauró esta fecha para visibilizar el aporte de las mujeres en la ciencia. Pero no solo eso. También busca impulsar vocaciones tempranas y promover igualdad de oportunidades en el acceso al conocimiento.
En Ecuador, el desafío es claro. Solo el 28% de las personas dedicadas a la ciencia son mujeres, según datos de la Red Ecuatoriana de Mujeres Científicas (Remci). Por eso, cada actividad cuenta.
Las actividades se reparten en universidades, museos y espacios culturales. Todas tienen un objetivo común: motivar a niñas y jóvenes a imaginarse en laboratorios, centros de investigación y universidades.
Este 11 de febrero, a las 18:30, la Alianza Francesa acoge el conversatorio “Mujeres científicas en el Ecuador: Abriendo caminos desde la academia”.
El encuentro presentará propuestas para derribar barreras estructurales, fortalecer el liderazgo femenino y promover entornos académicos más inclusivos.
La Escuela Superior Politécnica del Litoral organiza el cine foro “Mujeres, Ciencia e Historias”. Una cita para reflexionar, desde el audiovisual, sobre los retos y logros de las científicas.
En Guayaquil, la UPS inaugura la muestra ‘Mujeres científicas y las ciencias‘. La exposición y las charlas estarán abiertas hasta el 11 de marzo, en conexión con el Día Internacional de la Mujer, que se recuerda el 8 de ese mes.
El 12 de febrero, a las 14:30, el patio interno Da Vinci de la USFQ será el escenario de un conversatorio entre investigadoras y estudiantes. La cita celebra la curiosidad, las preguntas y las historias que impulsan a las mujeres en la ciencia.
Ese mismo 11 de febrero, a las 11:00, el auditorio EARME acoge el conversatorio ‘Mujeres y niñas en STEM: Voces que inspiran’. Profesionales y estudiantes compartirán sus experiencias laborales y académicas. La jornada incluirá una galería y concurso de arte estudiantil, resultado de una convocatoria interna, que propone reflexionar -desde el arte- sobre el papel de las mujeres y niñas en la ciencia.
Las actividades continuarán el 12 de febrero con visitas guiadas a laboratorios, centros de investigación, museos entre otros espacios de la EPN, dirigidas a estudiantes de escuelas de Quito.
En Riobamba, la Escuela Superior Politécnica de Chimborazo organiza un STEM Day que reúne a niñas y científicas en actividades prácticas y espacios de intercambio.
La Asociación Coordinadora del Voluntariado (ACORVOL) convoca a su primer diálogo ciudadano 2026: ‘La Mujer y las Niñas en la Ciencia: Barreras, avances y desafíos’. El evento será el 19 de febrero, de 10:00 a 12:00, en la Sala de Sesiones de ACORVOL, en la ciudadela Kennedy Norte.
A escala global, el acceso a la educación superior muestra avances. Según Naciones Unidas, el 46% de las mujeres jóvenes cursa estudios superiores, frente al 40% de hombres.
Sin embargo, el contraste aparece en la ciencia.
Los números muestran avances, pero también límites claros.
El lema de este año apunta alto: “Aprovechar las sinergias entre inteligencia artificial, ciencias sociales, STEM y el sistema financiero para construir un futuro inclusivo para las mujeres y las niñas”.
La propuesta plantea cuatro pilares. Primero, usar la inteligencia artificial para resolver problemas reales, desde salud hasta cambio climático. Segundo, apoyarse en las ciencias sociales para diseñar políticas equitativas. Tercero, fortalecer las STEM como base técnica con enfoque de género. Y cuarto, movilizar recursos financieros que impulsen proyectos liderados por mujeres.
La idea es clara: sin acciones concretas, la innovación también puede ampliar desigualdades.
Como parte de la conmemoración, la UNESCO organiza el evento “Redefinir las STEM mediante el cierre de la brecha de género”, el 11 de febrero de 2026, en París, en formato híbrido.
El encuentro abordará cuatro áreas clave:
Además, incluirá testimonios y debates basados en evidencia para replicar soluciones que ya funcionan.
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- Mujeres ganan espacio en ingenierías y ciencias exactas en universidades ecuatorianas
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¿Por qué se celebra el Día de la Mujer y la Niña en la Ciencia?
La Asamblea General de Naciones Unidas instauró esta fecha para visibilizar el aporte de las mujeres en la ciencia. Pero no solo eso. También busca impulsar vocaciones tempranas y promover igualdad de oportunidades en el acceso al conocimiento.
En Ecuador, el desafío es claro. Solo el 28% de las personas dedicadas a la ciencia son mujeres, según datos de la Red Ecuatoriana de Mujeres Científicas (Remci). Por eso, cada actividad cuenta.
En Ecuador: eventos por Día de la Mujer y la Niña en la Ciencia
Las actividades se reparten en universidades, museos y espacios culturales. Todas tienen un objetivo común: motivar a niñas y jóvenes a imaginarse en laboratorios, centros de investigación y universidades.
Conversatorio en la Alianza Francesa de Quito
Este 11 de febrero, a las 18:30, la Alianza Francesa acoge el conversatorio “Mujeres científicas en el Ecuador: Abriendo caminos desde la academia”.
El encuentro presentará propuestas para derribar barreras estructurales, fortalecer el liderazgo femenino y promover entornos académicos más inclusivos.
Cine foro en la Espol, Guayaquil
La Escuela Superior Politécnica del Litoral organiza el cine foro “Mujeres, Ciencia e Historias”. Una cita para reflexionar, desde el audiovisual, sobre los retos y logros de las científicas.
Exposición y conferencias en la Universidad Politécnica Salesiana
En Guayaquil, la UPS inaugura la muestra ‘Mujeres científicas y las ciencias‘. La exposición y las charlas estarán abiertas hasta el 11 de marzo, en conexión con el Día Internacional de la Mujer, que se recuerda el 8 de ese mes.
Diálogo en la USFQ
El 12 de febrero, a las 14:30, el patio interno Da Vinci de la USFQ será el escenario de un conversatorio entre investigadoras y estudiantes. La cita celebra la curiosidad, las preguntas y las historias que impulsan a las mujeres en la ciencia.
Encuentro en la Escuela Politécnica Nacional
Ese mismo 11 de febrero, a las 11:00, el auditorio EARME acoge el conversatorio ‘Mujeres y niñas en STEM: Voces que inspiran’. Profesionales y estudiantes compartirán sus experiencias laborales y académicas. La jornada incluirá una galería y concurso de arte estudiantil, resultado de una convocatoria interna, que propone reflexionar -desde el arte- sobre el papel de las mujeres y niñas en la ciencia.
Las actividades continuarán el 12 de febrero con visitas guiadas a laboratorios, centros de investigación, museos entre otros espacios de la EPN, dirigidas a estudiantes de escuelas de Quito.
STEM Day en la ESPOCH
En Riobamba, la Escuela Superior Politécnica de Chimborazo organiza un STEM Day que reúne a niñas y científicas en actividades prácticas y espacios de intercambio.
Diálogo ciudadano en Guayaquil
La Asociación Coordinadora del Voluntariado (ACORVOL) convoca a su primer diálogo ciudadano 2026: ‘La Mujer y las Niñas en la Ciencia: Barreras, avances y desafíos’. El evento será el 19 de febrero, de 10:00 a 12:00, en la Sala de Sesiones de ACORVOL, en la ciudadela Kennedy Norte.
El panorama mundial: más estudios, menos científicas
A escala global, el acceso a la educación superior muestra avances. Según Naciones Unidas, el 46% de las mujeres jóvenes cursa estudios superiores, frente al 40% de hombres.
Sin embargo, el contraste aparece en la ciencia.
- Solo el 35% de los titulados en ciencias son mujeres.
- En 2022, apenas el 31,1% de los investigadores a nivel mundial eran mujeres.
- En el sector cuántico, menos del 2% de las postulantes a empleo son mujeres.
- En inteligencia artificial, solo una de cada cinco personas profesionales es mujer.
Los números muestran avances, pero también límites claros.
Ciencia, inteligencia artificial y equidad: el tema de 2026
El lema de este año apunta alto: “Aprovechar las sinergias entre inteligencia artificial, ciencias sociales, STEM y el sistema financiero para construir un futuro inclusivo para las mujeres y las niñas”.
La propuesta plantea cuatro pilares. Primero, usar la inteligencia artificial para resolver problemas reales, desde salud hasta cambio climático. Segundo, apoyarse en las ciencias sociales para diseñar políticas equitativas. Tercero, fortalecer las STEM como base técnica con enfoque de género. Y cuarto, movilizar recursos financieros que impulsen proyectos liderados por mujeres.
La idea es clara: sin acciones concretas, la innovación también puede ampliar desigualdades.
Un debate global desde París-Francias
Como parte de la conmemoración, la UNESCO organiza el evento “Redefinir las STEM mediante el cierre de la brecha de género”, el 11 de febrero de 2026, en París, en formato híbrido.
El encuentro abordará cuatro áreas clave:
- investigación en salud,
- ciberseguridad,
- inteligencia artificial,
- emprendimiento científico.
Además, incluirá testimonios y debates basados en evidencia para replicar soluciones que ya funcionan.
- Enlace externo: Mujeres en la ciencia en una exposición virtual
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