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Joel Porras Hernández
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La Universidad de Costa Rica (UCR) pone a disposición del estudiantado de primer ingreso el programa PreUCR, un espacio integra módulos autogestionados en competencias digitales, matemática, razonamiento lógico, comprensión lectora y habilidades para la vida.
Hasta la fecha, se han inscrito 1.345 personas estudiantes que se han visto beneficiadas en búsqueda de reducir las brechas significativas en diversas materias a causa de la crisis educativa nacional de secundaria y primaria.
El acceso al espacio es gratuito y completamente voluntario. Está disponible en la plataforma de Mediación Virtual. También se incluyen seminarios web y sesiones sincrónicas para reforzar los contenidos, junto con un modelo de acompañamiento que permitirá al estudiantado realizar consultas académicas y administrativas relacionadas con su ingreso.
“La dinámica es sencilla: las personas estudiantes de primer ingreso reciben un correo con la información de acceso al entorno virtual, se registran y tienen disponibles todos los cursos y módulos, de manera que pueden avanzar en los contenidos de su interés a su propio ritmo. Además, según cada curso, se programan sesiones sincrónicas con la persona docente colaboradora, las cuales se graban y se publican en el entorno virtual, para que quienes no puedan conectarse las consulten de forma asincrónica”, explicó Gina Torres, asesora académica de la Vicerrectoría de Docencia y coordinadora de la iniciativa.
Los módulos incluyen exposiciones docentes, presentaciones, dinámicas interactivas, foros, prácticas evaluativas, exámenes, ejercicios opcionales y enlaces a sitios web de uso cotidiano para la vida universitaria, como la Oficina de Registro e Información (ORI), la Oficina de Becas y Atención Socioeconómica (OBAS), entre otros.
Para informar a la población estudiantil sobre el acceso a esta plataforma, se envió a todas las personas estudiantes admitidas en 2026 un correo electrónico con la información de registro. Si el estudiante no lo recibió, puede escribir desde su cuenta institucional a gina.torrescalderon@ucr.ac.cr. También pueden acceder a más información en la cuenta de Instagram: @pre_ucr.
La asesora académica de la Vicerrectoría de Docencia comentó que para la edición de 2026 se ofrecen seis cursos nivelatorios que responden a las áreas de mayor afectación según los datos del Décimo Informe Estado de la Educación. Se distribuyen de la siguiente manera:
Bloque inicial
Tienen el fin de que las personas estudiantes de nuevo ingreso puedan desenvolverse en los entornos virtuales de aprendizaje de la UCR. Además, dota de herramientas fundamentales para la planificación del horario de clase.
- Competencias digitales o Mediación Virtual: alfabetización digital orientada al uso de plataformas institucionales y entornos virtuales de aprendizaje, con énfasis en la familiarización con Mediación Virtual. También se enseña el acceso y aprovechamiento de recursos bibliográficos y demás herramientas tecnológicas que la institución pone a disposición del estudiantado.
- Primeros pasos en la U: contiene información que brinda un acercamiento a la normativa universitaria, consejos para la planificación de horarios según la carga académica y técnicas de estudio.
Bloque compartido
Sugeridos para todas las personas estudiantes con el objetivo de que tengan un mejor desenvolvimiento en los cursos.
- Comprensión de lectura: a través del análisis de temas epistemológicos y lógicos, se busca desarrollar habilidades de lectura, argumentación y comprensión profunda de diversos saberes, utilizando técnicas aplicables tanto a textos escritos como orales.
- Razonamiento lógico: fortalecimiento de las habilidades lógico-matemáticas, investigativas, tecnológicas e idiomáticas del estudiantado de primer ingreso.
Bloque según la carrera
Los cursos de este bloque se recomiendan para las personas estudiantes cuyas carreras tengan pruebas previas de ingreso, como el Diagnóstico de los Aprendizajes en Matemática (DiMa) y el examen de proficiencia en inglés.
- Habilidades matemáticas: el curso tiene como fin reforzar las habilidades del estudiantado en trigonometría y álgebra. Sirve como base fundamental para el adecuado desempeño en los cursos universitarios de Cálculo y Física.
- Inglés elemental: repasa los contenidos gramaticales básicos del nivel A1 de inglés, según el Marco Común Europeo de Referencia de Lenguas.
Torres mencionó que, para las próximas ediciones, se espera trabajar de forma colaborativa con más Unidades Académicas para poner a disposición nuevos cursos.
Reducir las desigualdades
Una de las principales razones por las que se desarrolló este programa a nivel universitario es para disminuir las grandes brechas en matemática, comprensión lectora, razonamiento lógico, inglés y habilidades digitales, derivadas de las afectaciones acumuladas en el sistema educativo nacional.
La importancia del programa radica en “ofrecer oportunidades para que la población estudiantil ingrese a las aulas universitarias mejor preparada es una prioridad para la Vicerrectoría de Docencia y para la UCR en general, ya que permite atender una problemática que, a largo plazo, podría traducirse en un aumento del rezago académico, la repitencia y los tiempos de graduación”, manifestó Gina Torres.
La iniciativa forma parte de una política universitaria que busca fortalecer la equidad y éxito académico desde el primer día. Es por ello que, desde la Vicerrectoría de Docencia, se hace un llamado a toda la población universitaria que inicia su viaje académico en el 2026 para que se inscriban en la plataforma.
“Invitamos a todas las personas estudiantes de primer ingreso que se inscriban en PreUCR, ya que es un espacio seguro y confiable, diseñado especialmente para estudiantes de primer ingreso que aún no han tenido contacto con la metodología de enseñanza de la educación superior, mediante una metodología docente empática, paciente y responsable”, mencionó la coordinadora de la iniciativa.
Programa inspirado en experiencia de la Sede del Pacífico
PreUCR nace de la experiencia desarrollada en la Sede del Pacífico entre 2021 y 2024, donde un plan de nivelación previo al inicio de clases logró mejorar el rendimiento académico, disminuir el rezago y facilitar la transición a la vida universitaria. Con esos resultados, aunado a la magnitud de los retos académicos de la educación a nivel nacional, la UCR decidió institucionalizar y ampliar el modelo para toda la población admitida.
“A partir del análisis realizado, se decidió adoptar el modelo de PreUCR, ahora proyectado a escala institucional mediante Medicación Virtual, con el objetivo claro de ser una respuesta integral a las desigualdades de origen y a los vacíos formativos con los que ingresa una parte significativa del estudiantado de primer ingreso”, reseñó Torres.
La entrada Programa de nivelación académica de la UCR suma más de 1.300 estudiantes de primer ingreso inscritos aparece primero en Semanario Universidad.
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