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Maria Nuñez Chacón
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La juventud en todo el mundo está enfrentando un caos en términos de empleo, para el año 2025 este indicador se incrementó, pasando de 12,3% al 12,4%, con unos 260 millones de jóvenes que no estudian, no trabajan, ni reciben formación (ninis), alertó la Organización Internacional del Trabajo (OIT) en su reciente informe Tendencias Sociales y del Empleo, en el que examina la situación de los mercados laborales mundiales.
La proporción de jóvenes ninis aumentó ligeramente, del 19,9% al 20%, una evolución que resulta preocupante para los expertos pues significa que 257 millones de jóvenes perdieron la oportunidad de acceder a educación, competencias profesionales y experiencias laborales, que les restan perspectivas de futuro en el mercado de trabajo.
Esta problemática es aún más profunda en los países de bajos ingresos, en los que las tasas de desempleo alcanzan un 27,9% y las de ninis fueron hasta 17 puntos porcentuales más altas que en los países de ingreso alto.
En este sentido, el director general de la OIT, Gilbert F. Houngbo advirtió que la inteligencia artificial y la automatización podrían agravar estos desafíos, especialmente para los jóvenes con educación superior en países de ingresos altos que buscan su primer empleo en ocupaciones de alta cualificación.
“Si bien la educación superior entraña la expectativa de acceder con mayor facilidad a empleos de más calidad, no siempre está asociada a la disminución de las tasas de desempleo juvenil. Los jóvenes con titulación superior en los países de ingreso alto presentan tasas de desempleo más bajas que sus coetáneos con menos estudios, pero en las naciones de ingreso bajo o mediano no es así”, detalló Houngbo.
Por otro lado, las tasas de desempleo de las mujeres jóvenes son, en promedio, más bajas que las de los hombres jóvenes, pero la situación se invierte en función del grupo de renta al que pertenezcan los distintos países o el nivel educativo.
Precisamente, otro de los enormes desafíos que plantea el estudio es la brecha por género, pues en 2025 las mujeres solo representaban dos quintas partes del empleo global, lo que muestra persistentes obstáculos de acceso al trabajo.
La probabilidad de que las mujeres formaran parte de la población activa fue 24,2 puntos porcentuales más baja que la de los hombres, y la proporción de mujeres jóvenes que ni trabajan ni estudian ni reciben formación (ninis) fue 14,4 puntos porcentuales más elevada que la de los hombres jóvenes.
Se estancan avances en empleo
El avance en los índices de mejora de la calidad del empleo es cada vez más lento, aseguró el informe de OIT, y todavía hay en el mundo 284 millones de trabajadores en situación de pobreza extrema, los cuales tienen ingresos diarios inferiores a los $3 (1.500 colones).
En los países de ingreso bajo las tasas de pobreza laboral extrema y moderada aumentaron entre 2015 y 2025, lo que se traduce en un 68% de trabajadores en condiciones de pobreza extrema o moderada para el 2025.
Además, la tasa mundial de informalidad aumentó en 0,3% entre el 2015 y el 2025, contrario al decenio anterior que había disminuido, de hecho, para el 2026, el organismo de Naciones Unidas proyectó que unos 2.100 millones de personas trabajadoras estarán ocupados en la economía informal.
La informalidad suele ir ligada a una menor calidad del empleo, caracterizada por un acceso limitado a la protección social, a los derechos en el trabajo, la seguridad y la estabilidad laboral. Esta tendencia obedece en gran medida a la creciente proporción de población ocupada en países con mayores tasas de informalidad, esto pese a que se mantendría una tasa de 4,9% de desempleo para este 2026, 186 millones de personas siguen sin tener acceso a empleos de calidad.
“El crecimiento resiliente y las cifras estables de desempleo no deben distraernos de una realidad más profunda: cientos de millones de trabajadores siguen atrapados en la pobreza, la informalidad y la exclusión”, afirmó Houngbo.
La entrada OIT: desempleo juvenil aumentó hasta el 12,4% en 2025 a nivel mundial aparece primero en Semanario Universidad.
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