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Adair Mendez
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Cinco estudiantes costarricenses fueron seleccionados para participar en la edición 2026 del programa Study of the U.S. Institutes (SUSI), una iniciativa del Departamento de Estado de Estados Unidos dirigida a jóvenes líderes de distintas regiones del mundo. El programa está orientado al fortalecimiento del liderazgo cívico, el pensamiento crítico y la participación democrática.
Las personas seleccionadas son Christopher Chacón Mora, Gabriela León Delgado, David Francisco Núñez Vargas, Nallely Aguilar Canales y Queshia Mariam Porras Rivera. Según la información compartida por el grupo, en esta edición participaron más de 250 postulantes de Costa Rica y únicamente cinco fueron seleccionados.
El programa se desarrollará del 3 de julio al 7 de agosto de 2026 en Amherst, con actividades académicas, trabajo comunitario y visitas de campo en Boston, Denver y Washington D.C..
De acuerdo con David Francisco Núñez Vargas, estudiante de Dirección de Empresas de la Universidad de Costa Rica y Contralor General Estudiantil de la Federación de Estudiantes de la Universidad de Costa Rica, la selección incluye perfiles provenientes de distintas disciplinas académicas y trayectorias de liderazgo. “Que cinco personas estudiantes de diferentes carreras y contextos hayan sido elegidas entre más de 250 postulantes dice mucho del nivel y del compromiso de nuestra generación”, indicó.
El eje temático de esta edición será la participación cívica. Núñez señaló que el tema adquiere relevancia en el contexto actual debido a la necesidad de fortalecer la participación juvenil en los espacios públicos e institucionales. “Costa Rica tiene una tradición democrática muy valiosa, pero mantenerla viva requiere que las personas jóvenes se involucren, entiendan cómo funcionan las instituciones y se organicen para transformar su entorno”, afirmó.
Gabriela León Delgado indicó que la participación cívica incluye distintas formas de involucramiento social y comunitario. “La participación cívica no se limita al voto o a la política partidaria, sino que abarca la forma en que las personas se involucran activamente en la construcción de sus comunidades, en la defensa de derechos y en la búsqueda de soluciones colectivas”, señaló.
Por su parte, Christopher Chacón Mora señaló que la representación costarricense en este tipo de espacios también permite intercambiar experiencias relacionadas con democracia, institucionalidad y participación ciudadana. “Los estudiantes costarricenses podemos aportar experiencias valiosas relacionadas con estos temas, así como perspectivas diversas derivadas de nuestras comunidades, carreras profesionales y experiencias de liderazgo”, comentó.
En el caso de Queshia Mariam Porras Rivera, el impacto posterior del programa se vincula con la aplicación de conocimientos en comunidades fuera de la Gran Área Metropolitana. “Adquirir nuevos conocimientos, perspectivas y contactos internacionales me permitirá impulsar iniciativas que contribuyan a generar mejores oportunidades para las personas de mi comunidad”, indicó.
Durante las cinco semanas de formación, el grupo participará en sesiones académicas con especialistas de instituciones como Amherst College, University of Massachusetts Amherst, Massachusetts Institute of Technology y John Jay College. El programa también contempla trabajo comunitario en comedores sociales y visitas a espacios políticos como el Capitolio de Estados Unidos.
Al finalizar el programa, cada participante recibirá un certificado del Institute for Training and Development (ITD) y deberá presentar, en equipo, una exposición final sobre los aprendizajes adquiridos y las acciones que impulsarán tras su regreso a Costa Rica.
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